大连市轻工业学校老师发现因为这些传统认识的主导，很多家长仍然认为大学毕业当白领才是“正统”的道路，而上中职就等于让孩子以后从事体力劳动。于是，在中考到来之际，很多家长像高考一样对孩子充满了期望，结果却给孩子带来了巨大的压力。殊不知，随着社会的发展，很多行业出现了技术工人紧缺的局面，而且技术工人的收入节节攀升，一些岗位是远超白领。拥有过硬的技能可成为求职的敲门砖，有着很好的市场前景。一些考生选择中职教育，通过刻苦学习，却能够得到丰硕回报——就业形势看好，毕业后能轻轻松松找到如意工作。大学生就业是招聘单位挑选求职者，而中职毕业生却能够挑选招聘单位。
对于不少成绩不太理想的高中生来说，职业教育是比较务实的选择，参加职业教育的学生未来也有广阔的发展空间，尤其在产业结构升级的大背景下更是如此。大连轻工业学校实施“工学结合，产教合一”的人才培养模式，建立了“岗位引导、任务驱动”职业活动型课程体系，实现了学训交替、工学结合、产教合一，凸显了“做中学，做中教”。学校密切了与326家企业的战略合作伙伴关系，进一步提升职业教育的含金量。
中职学校是以培养专业技术人才为主的学校，其对专业性和实践性的要求都比较高。这就要求中职教师必须有较高的专业技能和较高的综合素质。大连轻工业学校现有教职工324人，其中专任教师252人；专任教师中教授级高-级讲师11人，高-级讲师172人，讲师69人，其中“双师型”专业教师占97%。现有在校生5300余人。近年来，学校凭借突出的社会贡献和影响力，成为首-批国jia中等职业教育改革发展示范校。
中职生普遍都具备吃苦耐劳的精神，对待工作扎实肯干，相比之下大学生便有一种养尊处优的优越感，中专生的优势在于专业和心态，这一点在于学校教育时一直培养“中专生抢大专生的饭碗，他们不愿干的活我们抢着干”的心态。并且可塑性强，中职学生年龄比较小，平均都处于16-18岁，具有较强的可塑性。大连市轻工业学校建立了“服务式教育、服务式管理”的新模式，搭建了“人人发展，发展人人”师生共同学习和成长平台。学生在国jia、省市各类赛事中荣获重要奖项。
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